Falar em Público e Técnicas de Apresentação Empresariais

Executivos, gestores, empreendedores, assim como docentes, investigadores, consultores, formadores, e outros profissionais envolvidos diariamente em atividades de comunicação em público.

• Conhecer e aplicar as técnicas e ferramentas mais adequadas para a realização de uma apresentação.
• Descobrir e aprender sobre a anatomia de uma apresentação, o foco e a presença do orador.
• Desenvolver capacidades para se expressar com clareza e poder de síntese.
• Identificar, adequar e aplicar técnicas de apresentação e de retórica.
• Desenvolver a capacidade de realizar intervenções em contextos de improviso.
• Perceber as diferentes formas de conexão com as audiências, com diferentes temas e contextos.
• Aprender e adotar boas práticas de comunicação não verbal.
• Desenvolver a capacidade de contar histórias em apresentações.
• Aprender estratégias preventivas e de coping para lidar com o medo e a ansiedade de falar em público.
• Treinar e evoluir nas competências de comunicação e, mais concretamente, de oratória.
• Fomentar a atitude mental progressiva e a abertura à novidade.
• Desenvolver os pensamentos criativo e crítico, a colaboração, a empatia e o trabalho em equipa.

Carga horária

16 horas

Horário

14h00 – 18h00

Forma de organização

Presencial

Modalidade

Formação contínua/atualização

Local de realização

SEDE CCIPD

Regime de assiduidade

O formando deverá cumprir 90% de assiduidade para concluir a formação.

Metodologias de formação

A formação assenta nos métodos expositivo, interrogativo e ativo, discussões em grupo, análise de ferramentas e técnicas, visionamento de vídeos, jogos interativos, e role plays.

Certificação

Para efeitos de certificação, são considerados com aproveitamento os formandos que cumpram cumulativamente, 90% de assiduidade da formação e o critério da Avaliação da Ação.

Recursos pedagógicos e materiais

Computador; vídeo projetor; vídeos, textos; powerpoint; exercícios, etc…

Metodologias de avaliação

• A avaliação da ação contempla:
• Avaliação formativa, contínua (que assenta na observação de comportamentos e na aquisição conhecimentos.
• Avaliação de reação/qualidade da formação:
• avaliação da ação pelos formandos;
• avaliação da ação pelo formador;
• Avaliação de impacto na empresa